නබි (සල්ලල්ලාහු අලයිහි වසල්ලම්) තුමාණන්ගේ අල්-කුර්ආන් පාරායනය කෙසේ වී දැයි අනස් (රළියල්ලාහු අන්හු) තුමාගෙන් විමසන ලදී. එවිට එතුමා: "පාරායනයේ දී එතුමාණන්ගේ හඩ දිගුවට ඇද පාරායනය කරන ආකාරයෙන් විය." 'අල්ලාහ්' නම් පදයේ 'හා' ස්වරයට පෙර ඇති 'ලාම්' ස්වරය ඇද්දහ. 'රහ්මාන්' යන පදයේ 'නූන්' ස්වරයට පෙර 'මීම්' ස්වරය ඇද්දහ. 'රහීම්' යන පදයේ 'හා' ස්වරය ඇද්දහ." යනුවෙන් පැවසුවේය.

• මද් යනු දීර්ග ස්වර සඳහා අදාළ අකුරු ඇද පාරායනය කිරීමය. එනම් අලිෆ්, වාව් සහ යා යන අකුරු වේ. එම අකුර සුකූන් (හල් කිරීමේ) පිල්ලම ගෙන, එම අකුරට පෙර ඊට ගැළපෙන ස්වර පිල්ලම් පැමිණ තිබේ නම් එය දිගු කිරීමයි.
• අල්-කුර්ආනය කියවීමේ දී නබි (සල්ලල්ලාහු අලයිහි වසල්ලම්) තුමාණන්ගේ මග පෙන්වීම පැහැදිලි කිරීම.
• නබි (සල්ලල්ලාහු අලෙයිහි වසල්ලම්) තුමාණන් පාරායනය කළ ආකාරය පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීමේ ප්‍රායෝගික භාවිතය.
• අස්-සින්දි තුමා මෙසේ පැවසීය: එතුමාණන්ගේ හඩ දිගුවට ඇද පාරායනය කරන ආකාරයෙන් විය යන ඔහුගේ ප්‍රකාශයෙන් අදහස් කරන්නේ ඔහු ඇද පාරායනය කිරීම සඳහා සුදුසු අකුරු දිගු කිරීමය. ඒවා මෙනෙහි කිරීමට, පරාවර්තනය කිරීමට සහ මතක තබා ගන්නා අයට මතක් කිරීමට උපකාරී වේ.
• තජ්වීද් කලාව හා අල් කුර්ආන් කලාව දැනගැනීමේ වැදගත්කම.
• පාඨ තේරුම් ගැනීම සඳහා විද්වතුන් වෙත යොමු විය යුතුයි. මන්ද අනස් (රළියල්ලාහු අන්හු) තුමාගෙන් එසේ විමසනු ලැබ හෙතෙම ප්‍රශ්නය අසා සිටි තැනැත්තාට එය පැහැදිලි කර ඇති බැවිනි.

1. මුල් පිටුව
2. ශුද්ධ වූ අල්කුර්ආනය සහ එහි ක්ෂේත්ර
3. අල්කුර්ආන් පාරයන ක්රම සහ එය පාරායනය කිරීමේ නිවැරදි පිළිවෙත
4. අල්කුර්ආන් පාරායනය කිරීමේ නිවැරදි පිළිවෙත උගන්වන ක්ෂේත්රය
5. නබි වදන

• සැබැවින්ම තමන් අල්ලාහ්ගේ දූතයාණන්ගෙන් (සල්ලල්ලාහු අලයිහි වසල්ලම්) වැකි දහයක් බැගින් ඉගෙන ගත් බවත් ඒ තුළ ඇති දැනුම හා ක්‍රියාව දැන ගන්නා තෙක් ඔවුන් අනෙක් දහය ‍නොගත් බවත් අපි දැනුම සහ ක්‍රියාව දැන ගත්තෙමු යැයි පවසා සිටි බවත් අපට ප්‍රකාශ කර සි...
• අල්ලාහ්ගේ දූතයාන්ගේ (සල්ලල්ලාහු අලයිහි වසල්ලම්) අල් කුර්ආන් පාරායනය ගැන හෆ්සා තුමියගෙන් විමසා සිටිනු මම දැක ඇත්තෙමි...